周重点

1.能大胆在幼儿园和社区中观察周围的环境，运用自己的方式进行记录。

2.关注周围环境，乐意用自己的行为积极地保护环境。

生活

活动

1.活动后能主动洗手，使用正确的洗手方法洗手，保持手的卫生。

2.午餐时安静就餐，不讲话，餐后能检查并清理自己的桌面。

3.心理《快乐就在身边》：正确面对和调控消极的情绪，体验与同伴友好相处的愉快。

教学

活动

语言：山坡哪儿去了 /科学：我会静悄悄

生成活动/园本特色活动：我们周围的环境

区域游戏：益智区《看图列算式》；美工区《美丽的小区》

户

外

锻

炼

一、自主走区：北操场大循环

塑料圈（钻）、轮胎（平衡、手臂肌肉）、木凳（平衡、控制力）、高跷（平衡、灵敏）、套脚转球（灵敏、反应能力）、滚轮车（平衡、跑）、跨栏（跳跃、灵敏）、地垫（爬、翻滚）、安吉攀爬架（攀爬、平衡）、自行车（下肢力量、平衡）

二、自选游戏：

二楼平台建构、大型滑梯（白）+蹦床+长隆、大型滑梯（彩）、草地攀爬区、趣·打野

观察与指导：

1.能大胆尝试不同难度的项目进行挑战练习，发展身体力量和协调性。

2.活动后能积极与同伴配合，合作收归器材。

3.体育《有趣的棒棒》：能助跑跨跳不小于50厘米的距离，发展幼儿跳的能力。

三、户外游戏：趣打野 翻山越岭

观察与指导：熟练掌握翻越的技能，并学习支撑、跨跳的技能，体验游戏的快乐。

游戏

活动

一、区域游戏材料提供与推进

阅读区：提供故事图谱、记录纸，能进行故事创编或根据故事内容进行表演。

建构区：提供积木、自制的花草、装饰物、建筑照片。

益智区：提供算式卡片、记录表、不同材料的玩具等。

美工区：提供小区的照片，画纸、马克笔、水彩颜料、剪刀、双面胶。

观察要点：1.学习看图描述情节、数量关系及得数，掌握应用题的句式结构会自己学着编题。

2.能用适当的方法画出小区的的景物，注意画面的布局好构图。

二、专用室：乐高廊 送礼物喽

观察与指导：认识滑轮、轴，探索滑轮的作用，理解定滑轮可以改变物体的运动方向。

资源

利用

1.利用社区资源，下春雨时鼓励幼儿摸一摸、看一看，用多种感官感受春雨的特点。

2.带领幼儿观察幼儿园里的环境状况，用拍照绘画等方式记录幼儿的发现。

环境

创设

1.结合主题内容，不断丰富区域内的游戏材料，在班级墙面上张贴关于幼儿收集的环境观察图片和调查记录。

2.更换“家长园地”内容，增加幼儿爱护环境的活动照片。

家长

工作

1.请家长带领孩子一起关注周围的环境状况，收集周围环境的照片、图片等。

2.请家长在日常生活中引导孩子养成节约用水、节能环保的环境保护习惯。