周重点

1.理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习劳动者认真、细心、负责的工作态度。

2.能表述自己对成人劳动的感知，认真倾听他人发言。

生活

活动

1.初步了解感冒的基本特征，掌握一些预防感冒的方法。  

2.知道自己长大了，能主动承担生活中一些力所能及的小任务。

3.保健《垃圾分分类，环境更加美》：认识垃圾分类的标志和颜色，学习垃圾分类的方法并尝试垃圾分类。

教学

活动

社会：各种各样的职业/音乐：小海军

生成活动/园本特色活动：爸爸妈妈真能干

区域游戏：益智区《10的组成和加减》；美工区《我的理想》

户

外

锻

炼

一、自主走区：北操场大循环

塑料圈（钻）、轮胎（平衡、手臂肌肉）、木凳（平衡、控制力）、高跷（平衡、灵敏）、套脚转球（灵敏、反应能力）、滚轮车（平衡、跑）、跨栏（跳跃、灵敏）、地垫（爬、翻滚）、安吉攀爬架（攀爬、平衡）、自行车（下肢力量、平衡）

二、自选游戏：

二楼平台建构、大型滑梯（白）+蹦床+长隆、大型滑梯（彩）、草地攀爬区、趣·打野

观察与指导：

1.能大胆尝试不同难度的器械进行攀爬练习，发展攀爬能力。

2.发展钻、爬、跨跳的多种技能，能不拥挤，勇于挑战。

3.体育《小小邮递员》：练习骑小车、锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。

三、户外游戏：趣·涂鸦/幼儿园真漂亮

观察与指导：能够用锯齿线、波浪线、螺旋线、电话线、虚线等进行绘画和装饰。

游戏

活动

一、区域游戏材料提供与推进

阅读区：提供故事图谱、记录纸，能进行故事创编或根据故事内容进行表演。

建构区：提供小学建筑照片，搭建我的小学。

科学区：提供不同的纸条，搭建纸桥，做承重实验。

美工区：提供不同职业的图片、画纸、马克笔、水粉颜料等。

观察要点：1.学习看图描述情节、数量关系及得数，掌握应用题的句式结构会自己学着编题。

2.初步绘画不同职业的人，能表现人物的形态和工作环境。

二、专用室：建构廊《美丽的公园》

观察与指导：引导幼儿能围绕主题,运用多种材料,提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。

资源

利用

1.利用周围的社区等资源，引导孩子接触和了解更多的职业。

2.带孩子观察幼儿园工作的人们（门卫、清洁工、厨师等），感受人们工作的辛苦。

环境

创设

1.结合主题内容，布置班级墙面展示关于幼儿收集的职业调查记录。

2.围绕各行各业人们的工作展开主题课程，共同设计表征和讨论充实主题墙。

家长

工作

1.请家长像孩子介绍自己的工作情况，能具体说一说自己的职业情况。

2.请家长在日常生活中引导幼儿自觉遵守基本的安全规则和交通规则，并为幼儿树立良好的榜样。