周重点

1.乐意回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园的美好时光。

2.较连贯、清楚地讲述自己的成长故事，并积极参与毕业典礼和毕业画展的准备。

生活

活动

1.能独立完成自己的整理任务，如收拾学具柜、叠好床铺、摆齐衣物和水杯。

2.结合端午活动，大胆表达在家中遵守的传统习俗。

3.保健《明亮的眼睛》：知道一些保护眼睛的方法。

教学

活动

诗歌：毕业献词  音乐 小卓玛上学

生成活动/园本特色活动：社会：我要做小学生了

区域游戏：益智区：《漂亮的礼盒》 美工区：《地球村的孩子们》

户

外

锻

炼

一、自主走区：北操场大循环

塑料圈（钻）、轮胎（平衡、手臂肌肉）、木凳（平衡、控制力）、高跷（平衡、灵敏）、套脚转球（灵敏、反应能力）、滚轮车（平衡、跑）、跨栏（跳跃、灵敏）、地垫（爬、翻滚）、安吉攀爬架（攀爬、平衡）、自行车（下肢力量、平衡）

二、自选游戏：

二楼平台建构、大型滑梯（彩）、大型滑梯（白）+蹦床+长龙、草地攀爬区

观察与指导：

1.会运用材料创造性地进行锻炼活动，合理运用材料设计不同的挑战路线。

2.户外活动中能坚持、有毅力、有恒心、相互合作、注意安全。

3.体育《好玩的椅子》：通过参与体育游戏活动，培养大班幼儿的体质素质，提高幼儿的协调能力和团队合作意识。

三、户外游戏：趣 玩吧 水实验

观察与指导：进一步通过实验知道哪些物品能溶解于水，哪些不能溶解于水，并进行记录。

游戏

活动

1.区域游戏材料提供与推进

建构区：提供人形积木、纸杯、清水积木、鹅卵石、闹钟，合作搭建我的小学。

阅读区：结合阿尔法蛋，新增关于笔绘本，丰富幼儿的想象力。

益智区：提供不同形状的积木和玩具、形状记录单。

美工区：提供勾线笔、马克笔、素描纸，操作示意图等。

观察要点：1.感知球体、圆柱体、长方体等立体图形的特征。

2.运用已有经验为不同儿童形象大胆设计服饰、发型。

二、专用室：音乐室 打击乐：加沃特舞曲

观察与指导：在演奏中能较好的控制自己的乐器，并协调配合地进行打击乐演奏，体验合作表演带来乐趣。

资源

利用

结合毕业典礼的准备，引导孩子回忆在园三年的美好生活，激发孩子成为小学生的愿望。

环境

创设

1.将幼儿关于小学和军训的感受表征及时张贴在心情墙。

2.继续布置班级微课程主题墙。

家长

工作

1.请家长带领幼儿感知端午节的传统习俗，做好文化传承，培养幼儿的节日仪式感。

2.请家长协助幼儿园开展幼儿不同形式的毕业系列活动。