周重点

1.能积极运用感官感知周围的事物，知道六个好宝贝在学习、生活中的重要性。

2.在活动和操作中愿意动手动脑克服困难，知道要保护好自己的六个好宝贝。

生活

活动

1.能正确的使用勺子、安静进餐，进餐时能注意保持桌面干净。

2.知道鼻孔、耳朵等器官中不能乱塞小珠子等物品，培养孩子的自我保护意识。

3.保健《多吃蔬菜身体好》：认识各种蔬菜，知道多吃蔬菜对身体有益处。

星期

一

二

三

四

五

学习

活动

社会：

我爱劳动

户外游戏区：

趣.种养

科学：

劳动工具

语言：

手指儿歌

数学：

变得一样多

户外活动

户外锻炼

1.自主走区：

走跑区：骑行（平衡、下肢力量）、小推车（推、拉、跑）、障碍栏（跑、跨）

钻爬区：钻圈（钻、协调）、垫子（爬、翻滚）、竹梯（平衡、爬）、栏杆（钻、爬）

平衡区：安吉攀爬架（攀爬、平衡）、轮胎（推、平衡）、竹梯（平衡、走）、羊角球（平衡、跳跃、下肢力量）

蹦跳区：翻山越岭（爬、跳）、跳箱（跳跃）、跳跳袋（行进跳、上下肢力量）

球区：篮球（拍、手眼协调）、羽毛球（合作、协调、力量）、吸盘球（抛、手眼协调）

投掷区：投掷摇摇篮（上肢力量、投掷）、大象套圈（手眼协调）、沙包（躲闪、投掷）

2.体育《钻过铁丝网》：能学会匍匐前进，尽量身体不要碰到线。

户外游戏场

大型滑梯（彩）、长龙蹦床、大型滑梯（白）、趣.玩吧、攀岩墙（南操场）、草坪攀爬区

观察与指导：

1.练习纵跳触物，锻炼双脚的弹跳力和手眼协调力。

2.活动中能注意安全，活动时避免相互碰撞。

游戏

活动

一、区域游戏材料与推进：

建构区：保留奶粉罐、清水积木，增添自制花草、小树等辅助物。

益智区：保留小动物卡片、点数卡、排序板等，新增变得一样多教学具

娃娃家：保留自制蔬菜、蛋糕，增添小包、发夹等玩具。

阅读区：保留手偶玩具，增添绘本《夏天》、夏天的图片等。

美工区：保留水粉材料、蜡笔，增添纸盘、自制彩纸、各色轻泥、棉签等。

观察指导：

1.提醒幼儿在玩颜料时注意保持桌面、衣服的卫生，不乱涂乱画。

2.游戏中尝试和同伴合作游戏，用语言表达自己的想法。

二、专用活动室：科探室（周一）
1.知道螺母是用来起紧固作用的零件。

2.有探索实用工具的意识和兴趣。

资源

利用

1.种植资源：引导幼儿体会种植的乐趣，提高幼儿初步的科学探究能力。

2.自然资源：引导幼儿用六个好宝贝，触摸、观察、聆听园内、社区里的植物、昆虫等。

环境

创设

1.课程天地：更新家长园地周计划等内容，根据实际情况及时调整。

2.环境创设：装扮与夏天相关的班级环境。

3.游戏材料：新增变得一样多教学具、夏天的图片等。

家长

工作

1.请家长有意识的引导孩子听听自然界的声音、气味，观察荷花、树木等植物的变化，促进孩子听觉、嗅觉等感官的灵敏性。

2.请家长鼓励幼儿多吃蔬菜不挑食，少吃冷饮多喝水。进一步培养幼儿良好的饮食习惯。