游戏区摆放着色彩丰富、形状多样的建构材料，孩子们围绕这些材料迅速行动起来。有的幼儿独自蹲在一旁，试图搭建出属于自己的作品，在一次次调整中，不断探索积木间的平衡与组合方式。        幼儿自发地组成小组，共同协作。几位小朋友围在一起，其中一个小朋友拿起一块黄色的块状积木，递给旁边的小伙伴，嘴里说道：“这个放这里，像房子的墙。”另一个小伙伴接过积木，小心地将其放置在已经搭建好的部分上，认真地回应：“好呀，这样房子就更高啦。”他们一边交流，一边默契配合，你递我搭，逐渐搭建出一个初具规模的“建筑作品”。        在搭建过程中，幼儿们不时遇到难题。比如，当搭建到一定高度时，积木总是容易倒塌。这时他们会思索解决办法；有的会向旁边的小伙伴求助，大家一起讨论如何让搭建的结构更稳固；还有的会跑到老师身边，寻求指导。老师也会适时给予鼓励和建议，引导幼儿们继续尝试。        此次建构活动，不仅充分锻炼了幼儿们的手部精细动作，提升了他们的空间感知能力与想象力，还在合作交流的过程中，极大地促进了幼儿的语言表达能力和社会交往能力。他们全身心地沉浸在建构的乐趣中，用小小的积木搭建出一个个充满童趣与创意的奇妙世界，在实践探索中不断收获成长与快乐。