周重点

1.观察秋天的花，从气味、颜色、形状等进行观察，并学习说出自己的发现。

2.在建构活动中，能够用积木简单地搭建滑滑梯。

生活

活动

1.尝试自己学脱衣裤，并学习叠放整齐后放在指定的地方。

2.保健《自己吃饭真能干》：学习一些独立进餐的基本方法，能把饭菜一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。

教学

活动

科学：美丽的菊花

美术：秋菊朵朵开

数学：花朵找家

音乐：游公园（律动）

班本活动：我喜欢的滑梯（建构）

户

外

活

动

一、自主走区：

乐·骑行：骑行（平衡、下肢力量）、小推车（推、拉、跑）、障碍栏（跑、跨）

乐·挑战：竹梯（平衡、爬）、钻圈（钻、协调）、垫子（平衡、爬）

乐·攀爬：垫子（爬、翻滚）、安吉攀爬架（攀爬、平衡）、轮胎（推、平衡）

乐·蹦跳：跳箱（跳跃）、跳跳袋（行进跳、上下肢力量）、羊角球（平衡、跳跃、下肢力量）

乐·玩球：篮球（拍、手眼协调）、羽毛球（合作、协调、力量）、吸盘球（抛、手眼协调）

二、自选游戏：

趣·玩吧、趣·打野、大型滑梯（彩）、长龙、蹦床、大型滑梯（白）、攀岩墙（南操场）

观察与指导：

1.继续有序地进行滑滑梯，体验玩滑滑梯带来的快乐。

2.乐意与同伴一起游戏，与同伴发生矛盾时能够听从成人的劝解。

3.体育《运送水果》：练习走、钻等动作，发展动作的协调性。

游戏

活动

一、区域游戏材料提供与推进

娃娃家：去做客。提供衣服、娃娃、食物、锅碗等物品。

美术区：我会涂色。提供涂色纸，蜡笔、水彩笔、颜料等。

建构区：滑滑梯。提供清水积木、纸盒、树枝等。

阅读区：提供绘本书籍、手偶、手机等。

益智区：串珠。提供串珠玩具等。

观察与指导：重点指导建构区搭建简单的滑滑梯。

二、专用活动室：科探室：为水上色（周三）

观察与指导：认识颜色并使用颜色，学习水的溶解性，感受颜色的丰富性和色彩美。

资源

利用

1.去户外欣赏秋天的花卉，帮助幼儿了解常见花卉的名称和外形。

2.去附近的果园摘橘子，了解橘子的生长环境等。

环境

创设

1.增加秋天的作品展示区，美工区、娃娃家等，鼓励幼儿积极参与活动。

2.美工区增加生活废旧材料，如：树叶、坚果、花卉等。

家长

工作

1.请家长协助幼儿一起完成亲子作品秋天的树叶在跳舞。

2.指导幼儿在家学习叠衣裤，尝试自己穿衣裤。