周重点

1.积极参与夏天的活动，学习探索事物的简单方法。

2.能适应夏日气温，积极参加户外活动。

生活

活动

1.知道夏季卫生常识及自我保护的方法。

2.安全《独自在家时》了解独自在家可能会遇到困难，知道用正确的方法解决困难。

教学

活动

科学：玩水                               综合：夏天的冷饮              

律动：夏天夏天怎么办                     生成活动：水的故事

户

外

活

动

一、自主走区：

 乐·平衡：平衡板（平衡）、踩高跷（上下肢协调、平衡）、平衡木（稳定、身体控制）、梅花桩（协调、双脚并拢跳）

乐·攀爬：垫子（爬、翻滚）、滚筒（平衡、协调）、坦克带（协调、侧身滚）、轮胎（推、平衡）

乐·蹦跳：蹦床（跳跃）、跳跳袋（行进跳、上下肢力量）、跨栏（跳跃、下肢力量）、跳圈跳格（连续跳跃）、鞍马（上肢力量）

二、自选游戏：

大型滑梯（彩）、长龙蹦床、大型滑梯（白）、攀岩墙（南操场）

观察与指导：

1.锻炼幼儿反应能力和观察能力。

2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

三、户外游戏：趣·派对  趣·种养（周五）

观察与指导：

1.有初步的角色意识，有运用玩具、材料扮演熟悉的感兴趣的角色。

2.给小动物喂食、喂水，尝试照顾它们。

游戏

活动

一、区域游戏材料与推进：

建构区：保留各种形状的清水积木，增添小汽车等自制材料。

益智区：保留迷宫等自制材料，增添喂喂小兔子游戏材料。

娃娃家：保留小伞、墨镜，增添化妆品等玩具。

阅读区：保留手偶玩具、增添与夏天相关的绘本、图片。

美工区：保留泥工材料、水粉颜料，增添帮冰棍、蒲扇

1.请幼儿在手工纸上画上自己喜欢的任意图案，在教师的指导下，将手工纸折叠成扇子。

2.运用学过的围合、连接、对称排列等技能搭建公园。

的制作材料。

二、专用活动室：建构廊（周三）《铺马路》
观察指导：

能够利用清水积木，按照一定规律，铺设出笔直或有简单弯道的马路。

资源

利用

1鼓励幼儿和家长共同收集能反映夏季典型特征的图片和实物。如:扇子、雪糕、短衣短裤、

遮阳帽、凉鞋等的实物、图片等。

环境

创设

1..新增区域材料：夏季水果蔬菜卡片、制冷工具图片。

2.在美工区提供白胚扇子，鼓励幼儿运用绘画、剪贴等方式自由装饰扇面。

家长

工作

1.新增区域材料：夏季水果蔬菜卡片、步骤图等。

2.在美工区提供白胚扇子，鼓励幼儿运用绘画、剪贴等方式自由装饰扇面。