周重点

1.知道10月1日是国庆节是祖国妈妈的生日，初步产生爱祖国的情感。

2乐意与同伴友好游戏，知道与同伴要相亲相爱，并能在活动中遵守规则。

生活

活动

1.尝试自己穿脱衣服和裤子，学习正确的穿衣方法。

2.了解正确的洗手方法，不玩水，并且能够排队等候，不推挤。

3.安全：《讨人厌的流感》，知道流感是具有传染性的呼吸道疾病，在咳嗽/打喷嚏时会用纸巾或肘部遮挡。

教学

活动

数学：喂娃娃                             数学：大的小的

音乐：碰一碰                             美工：好看的饼干

美工：漂亮的玩具                         语言：丁丁的一天

户

外

活

动

一、自主走区：

乐·蹦跳：跳箱（跳跃）、跳跳袋（行进跳、上下肢力量）、羊角球（平衡、跳跃、下肢力量）

乐·骑行：骑行（平衡、下肢力量）、小推车（推、拉、跑）、障碍栏（跑、跨）

乐·挑战：竹梯（平衡、爬）、钻圈（钻、协调）、垫子（平衡、爬）

二、自选游戏：

攀岩墙（南操场）、大型滑梯（彩）、长龙蹦床、大型滑梯（白）、草坪攀爬区

观察与指导：   

1.遵守游戏规则，能够与同伴友好相处，获得游戏的愉悦感。

2.在游戏中注意安全，有初步的自我保护意识。

3.体育《老狼老狼几点了》，锻炼幼儿听辨信号的能力，体验游戏带来的乐趣。

游戏

活动

区域游戏材料提供与推进

娃娃家：提供布娃娃、小床、小桌子、电话、餐具、食物模型等，引导幼儿参与娃娃家游戏。

美术区：提供蜡笔、彩纸等材料，选择自己喜欢的颜色，尝试用线条涂鸦的方式画毛线团。建构区：提供提供泡沫积木、木质积木、地垫等进行游戏。

阅读区：提供软地垫、靠垫、小沙发、绘本若干。

益智区：提供串珠，让幼儿把珠子串在一起，锻炼幼儿手眼协调的能力。

观察与指导：是否愿意参与区角游戏，尝试一页一页地翻书；知道从书架上把书拿下来，游戏结束时再把书放到柜子上；爱惜自己的书宝宝。

资源

利用

利用社区资源，使幼儿感受国庆、中秋的节日氛围。

环境

创设

1.阅读区增加与月亮、中秋节有关的绘本。

2.建构区增加幼儿游戏时的照片及搭建作品的照片。

家长

工作

1.请家长在家鼓励幼儿自己穿脱裤子和袜子，学习辨认正反。

2.在家鼓励幼儿自主穿衣：拉拉链、扭纽扣等。