周重点

1.认识圆形和方形，能说出它的外形特征，并感知在生活中的运用。

2.感知发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。

生活

活动

1.能自主讲脱下的衣服叠好或挂好，巩固叠、挂衣服的方法。

2.基本熟练做到入园五件事：打招呼、签到、选游戏、放物品/交任务、放水杯。

3.保健《好吃的饭菜》：知道人体需要各种养分，能按时吃饭，不挑食。

教学

活动

科学：瓶子和盖子   美术：小鱼吐泡泡

数学：找圆形   语言：红红的小东西

班本活动：山坡上的洞洞

户

外

锻

炼

一、自主走区：

乐·平衡：平衡板（平衡）、踩高跷（上下肢协调、平衡）、平衡木（稳定、身体控制）、梅花桩（协调、双脚并拢跳）

乐·攀爬：垫子（爬、翻滚）、滚筒（平衡、协调）、坦克带（协调、侧身滚）、轮胎（推、平衡）

乐·蹦跳：蹦床（跳跃）、跳跳袋（行进跳、上下肢力量）、跨栏（跳跃、下肢力量）、跳圈跳格（连续跳跃）

二、自选游戏：

大型滑梯（彩）、长龙蹦床、大型滑梯（白）、攀岩墙（南操场）、草坪攀爬区

观察与指导：

1. 对篮球感兴趣，练习单手拍皮球。

2. 出汗了能主动垫汗巾并休息，个别关注容易出汗的幼儿。

3. 体育《熊猫滚球》：学习球的不同玩法，拍球、滚球、投球等，游戏中注意安全。

游戏

活动

一、区域游戏材料提供与推进

美术区：图形添画，提供各种各样画好图形的画纸、蜡笔、各种形状、胶棒。

益智区：图形排队，提供各种图形、操作卡、操作板。

娃娃家：我是小厨师，提供厨房用具、围裙、菜谱等。

益智区：图形配对，提供亿童材料、示意图。

阅读区：安静阅读，提供提供绘本书籍、手偶、阿尔法蛋等。

观察与指导：引导幼儿尝试用搓、压、印（模具）等方法制作不同形状的点心。

二、专用活动室：阅读廊《好饿的小蛇》（周三）

观察与指导：认识绘本中的常见食物苹果、香蕉、葡萄等，知道不同食物的简单形状，理解“小蛇吃了食物肚子会变形状”的情节。

资源

利用

利用园内现有的物品，开展圆形辨别会，寻找圆形物品。

环境

创设

1.布置“图形宝宝”展示板块，将小鱼吐泡泡、黏土点心等作品布置展示。

2.益智区提供神秘摸箱及形状物品，引导幼儿摸一摸、说一说。

家长

工作

1.请和孩子一起用旧鞋子进行改造、创作，并将作品带入园展示。

2.请引导幼儿辨别衣裤正反，并学习整理，将其摆正。