周重点

1.在探究等活动中，初步了解动物过冬的方式，并愿意分享表达自己的发现。

2.乐意参加园内户外活动，如拍球、长跑等，并在活动中锻炼身体和学会保护自己。

生活

活动

1.了解常见的保暖御寒以及预防冬季传染病的方法，有自我保护意识。

2.学习解扣子，在成人的帮助下穿脱衣裤，掌握初步的生活技能。

3.心理《一起玩真快乐》：了解合作游戏的简单方法，知道和小伙伴一起玩能获得更多乐趣。

教学

活动

美术：雪花飘飘         科学：小动物过冬

语言：不怕冷           音乐：新年到        生成活动：社会 红色喜洋洋

户

外

锻

炼

一、自主走区：

乐·平衡：平衡板（平衡）、踩高跷（上下肢协调、平衡）、平衡木（稳定、身体控制）、梅花桩（协调、双脚并拢跳）

乐·攀爬：垫子（爬、翻滚）、滚筒（平衡、协调）、坦克带（协调、侧身滚）、轮胎（推、平衡）

乐·蹦跳：蹦床（跳跃）、跳跳袋（行进跳、上下肢力量）、跨栏（跳跃、下肢力量）、跳圈跳格（连续跳跃）

二、自选游戏：

大型滑梯（彩）、长龙蹦床、大型滑梯（白）、攀岩墙（南操场）、草坪攀爬区

观察与指导：

1.能短时间连续跑步，不轻易放弃，逐步提升腿部力量和身体协调性。

2.能勇敢克服寒冷，与同伴自由结伴，积极参与户外游戏。

3.体育《敏捷的小兔》：能模仿小兔双脚向前跳跃，初步学会根据信号灵活启停、避开障碍物，提升身体敏捷性和协调性。

游戏

活动

一、区域游戏材料提供与推进

益智区：提供自制《小动物过冬》的材料等，在游戏中了解动物过冬的方式、提高语言表达能力。

美工区：提供白色轻泥、黑色卡纸、报纸、白色颜料、棉签等材料，进行冬景创作。

娃娃家：提供小棉衣、围巾、口罩、手套等，学习为娃娃穿新衣。

阅读区：提供《迷路的北风宝宝》等绘本，学习仔细观察画面，并进行猜想交流。

建构区：提供动物毛绒玩具、各类形状积木、盒子等材料，引导幼儿为小动物搭建过冬的房子。

观察与指导：

1. 指导幼儿用简单围圆、垒高等方法为小动物搭建过冬的房子。

2.指导幼儿利用不同材料，运用点画、搓、撕等方法，进行冬景的创作。

二、专用活动室：

阅读廊《好饿的毛毛虫》

观察与指导：

1.在讲述故事中能指出毛毛虫每天吃的食物，尝试用手指点数食物数量，会模仿毛毛虫“爬呀爬”的动作。

2.感受毛毛虫从卵变成蝴蝶的成长过程，喜欢听绘本故事。

资源

利用

1.观察幼儿园的落叶树与常绿树，在看看、说说、对比等活动中了解植物的“过冬模样”。

2.走进种养区，观察部分种植物在冬天里的变化、观察土壤表面是否有结冰现象等。

环境

创设

1.美工区提供各种颜色的色卡，如：暖色调、冷色调、渐变色等。

2.提供动物的书籍，或者收集动物图片，丰富幼儿对动物的了解。

家长

工作

1.请家长协助幼儿一起查阅关于冬眠、迁徙等的资料，丰富幼儿关于小动物过冬的知识。

2.请家长在家引导孩子正确擦拭鼻涕，鼓励幼儿保持个人卫生。