周重点

1.不受天气变化的影响，乐意参加园内户外活动，并在活动中学会保护自己。

2.初步感知冬季最基本的特征，运用各种感官体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。

生活

活动

1. 不怕寒冷，坚持入园。

2. 知道增添衣物、戴手套、帽子等方式可以保护自己不受冷。

3.提醒孩子用肥皂洗手，防止感染细菌，多喝水，预防流感。

教学

活动

社会：新年祝福     科学：救救小动物

语言：萝卜回来了   数学：好吃的         生成活动：儿歌表演会

户

外

锻

炼

一、自主走区：

乐·平衡：平衡板（平衡）、踩高跷（上下肢协调、平衡）、平衡木（稳定、身体控制）、梅花桩（协调、双脚并拢跳）

乐·攀爬：垫子（爬、翻滚）、滚筒（平衡、协调）、坦克带（协调、侧身滚）、轮胎（推、平衡）

乐·蹦跳：蹦床（跳跃）、跳跳袋（行进跳、上下肢力量）、跨栏（跳跃、下肢力量）、跳圈跳格（连续跳跃）

二、自选游戏：

大型滑梯（彩）、长龙蹦床、大型滑梯（白）、攀岩墙（南操场）、草坪攀爬区

观察与指导：1.指导幼儿练习单手连续拍球的技能，鼓励幼儿坚持进行户外活动。

2.鼓励幼儿不怕冷，积极参加户外活动。

3.体育：敏捷的小兔 发展双脚连续跳的能力及反应的速度。

游戏

活动

一、区域游戏材料提供与推进

建构区：新增新年街道的图片，提供各类形状积木、圆形罐子等供幼儿搭建新年的街道。

益智区：继续投放各种各样的插塑积木，新增红包、灯笼、鞭炮的图片，按ABCABC规律排序。

美工区：继续提供彩纸、胶棒做彩链，新增红色彩纸、黄色彩纸等，供幼儿制作新年贺卡。

阅读区：新增绘本《新年》，提供阿尔法蛋、绘本或音频，让幼儿自主阅读、听故事。

娃娃家：新增叠裤子的步骤图，继续提供各类小棉衣、围巾、口罩、手套等。

观察与指导：能否自主选择游戏材料创作新年贺卡。

二、专用活动室：乐高廊《小房子变变变》

观察与指导：1.尝试用方形积木堆叠 3 层当“房子墙”，用弧形积木围合在顶部当 “屋顶”的方法搭建房子。

2.愿意给房子添加1-2个创意元素如用小圆柱当“烟囱”等，体验从基础造型到创意搭建的乐趣。

资源

利用

1.观察小区的新年布置，在看看、说说等活动中了解新年可以做哪些事情庆祝。

2.请家长和幼儿一起去小区捡一些树枝并感受冬天的户外变化，体检冬季活动的乐趣。

环境

创设

1.益智区新增自制玩具“给雪人戴帽子”、美工区新增小树、白色轻泥。

2.将有关冬天的实物如手套、围巾、帽子等投放进游戏区角。

家长

工作

1.鼓励家长接送幼儿时，引导幼儿观察、了解冬天里人们的一些活动。

2.鼓励幼儿和家长共同收集能反映冬季典型特征的图片和实物。