周重点

1.能从周围环境的变化中，感知和发现冬天的季节特征，体验冬季对动植物和人的影响。

2.喜欢冬天，不怕冷，积极地参加各种活动，能协调、灵敏地跑和跳。

生活

活动

1.值日生继续能为小朋友服务，分发餐具和监督取餐和用餐时的常规，提醒小朋友按时用完餐点。

2.午睡起床时能及时穿好衣服，学习将内衣塞到裤子里。

3.安全《运动安全我知道》：掌握扶、撑、躲等自我保护方法。

教学

活动

综合：冬爷爷来了                    音乐：听

区域游戏：数学区：三角拼图          美工区：冬天里的活动

混龄游戏：机器人（二）            生成活动：值日生也是小助手

户

外

活

动

一、自主走区：
走跑区：骑行（平衡、下肢力量）、小推车（双手推、单手拉、快跑20米）、障碍栏（双脚协调快速跑、助跑单脚跨）
钻爬区：钻圈（蹲下身子走着钻、手脚协调动）、垫子（匍匐爬、身体朝前翻滚）、竹梯（保持站立平衡、手脚并用爬）、小手爬（四肢力量、手脚协调）
平衡区：安吉攀爬架（爬坡、平衡）、轮胎（双手交替推、平衡）、高跷（矮物走、平衡）

蹦跳区：平衡球（夹、跳）、跳袋（抓、跳）、跳格子（单脚跳）

投掷区：羽毛拍（挥、手眼协调）、套圈（单手抛）、接接淘淘（抛接、手眼协调）、篮球（双手交替拍球）

二、 自选游戏：

大型滑梯(白）、长龙蹦床、攀岩墙（南操场）、二楼平台建构、攀岩区（北操场）

观察与指导：

1.能助跑跨跳过一定距离、一定高度的障碍物。

2.尝试合作搬运需要的体育器械。

3.体育《小羊过桥》：培养幼儿的平衡能力和协调能力。

户外游戏：趣· 玩吧 《沙水探险》（周一）

观察指导：

通过寻宝探索、泥工镶嵌等，提升感知操作与问题解决能力。

游戏

活动

一、区域游戏材料提供与推进

阅读区：投放关于动物过冬的绘本、冬季绘本、阿尔法蛋、贝板、机器人等。

建构区：提供冬天房子的图片、自制树木、鹅卵石、清水积木、棉花搭建冬日小院。

益智区：投放自制玩具《动物过冬》、解救动物、飞行棋。

美工区：提供各种形态的围巾手套图片、线描画图片、马克笔、卡纸、颜料、白色黏土、酒精胶、棉花。

观察要点：

能用故事、数学操作、多种美术材料等探索和创造表现冬天的季节特征。

二、专用活动室：科探室《水的沉浮魔法》（周二）

观察与指导：

1.探索不同物品（木块、石头、塑料瓶、海绵）在水中的沉浮现象，能准确区分“沉下去”和 “浮起来”的物品。

2.通过“预测-实验-验证”的过程，用完整语言描述“我觉得 XX 会沉 /浮，实验后发现 XX 真的沉/浮了”。

资源

利用

1.观察幼儿园植物，动物的变化，通过图书、收集、讨论，了解增长冬眠动物的知识。

2.户外散步时，引导幼儿观察幼儿园里冬天的景色。

环境

创设

1.班级环境中增加有冬季、及过元旦的装饰。

2.提供各种冬季围巾手套的工示意图，用作品装扮教室。

家长

工作

1.家长鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据气温变化穿合适的服装。

2.请家长与幼儿一起参加冬天的运动，和孩子一起观察冬天的动植物的变化。