周重点

1.从身边的人们和动植物的过冬方式，体验冬季对人和动植物的影响。

2.继续学习用故事、音乐以及多种美术材料创造性地表现冬天自然景色的特征。

生活

活动

1.早睡早起，按时入园参加幼儿园的锻炼活动。

2.幼儿不怕寒冷，积极晨锻，并知道冬天自我保护的方法。

3.保健《皮肤伤口自救》：知道皮肤小伤口（擦伤、划伤）的常见处理步骤，了解不随意触碰伤口、不抠结痂的原因。

教学

活动

科学：各种各样的取暖工具              语言：老爷爷的帽子      音乐：咚咚锵

区域游戏：数学区《小棍拼图》         美工区《小雪人》

混龄游戏：变形金刚                    生成活动：家里的值日生

户

外

活

动

一、自主走区：
走跑区：骑行（平衡、下肢力量）、小推车（双手推、单手拉、快跑20米）、障碍栏（双脚协调快速跑、助跑单脚跨）
钻爬区：钻圈（蹲下身子走着钻、手脚协调动）、垫子（匍匐爬、身体朝前翻滚）、竹梯（保持站立平衡、手脚并用爬）、小手爬（四肢力量、手脚协调）
平衡区：安吉攀爬架（爬坡、平衡）、轮胎（双手交替推、平衡）、高跷（矮物走、平衡）

蹦跳区：平衡球（夹、跳）、跳袋（抓、跳）、跳格子（单脚跳）

投掷区：羽毛拍（挥、手眼协调）、套圈（单手抛）、接接淘淘（抛接、手眼协调）、篮球（双手交替拍球）

二、 自选游戏：

大型滑梯(白）、长龙蹦床、攀岩墙（南操场）、二楼平台建构、攀岩区（北操场）

观察与指导：

1.继续练习左右手交替拍球球，锻炼手眼协调力和手腕力量。

2.能克服寒冷，积极参与体锻活动。

三、户外游戏：趣· 涂鸦 《南瓜种子马赛克》（周一）

观察指导：

识别南瓜籽和葵花籽的形状、大小和颜色，能够熟练使用白胶将南瓜籽和葵花籽粘贴在硬纸板上，提高精细动作技能；

游戏

活动

一、区域游戏材料提供与推进

阅读区：保留阿尔法蛋、头饰等材料，投放关于新年的绘本和图片等。通过仔细观察画面，说说、装扮新年的景象。

建构区：保留清水积木、松果等材料，投放雪花、灯笼等材料，装饰美丽的冬天。

益智区：保留图形拼板等游戏材料\正方形纸、剪刀、拼图底板、图示。

美工区：保留绕毛线、纸杯等材料，投放棉签、白乳胶、蜡笔、白色轻泥、红色卡纸等材料，用多种方式呈现雪景。

科探区：保留显微镜、磁铁等材料。提供手电筒、放大镜、冰花或冰块等材料，观察并进行记录。

观察要点：

1.指导幼儿利用放大镜、手电筒观察冰花或冰块，并进行简单的记录。

2.尝试用绘画的方式表现冬季人们户外锻炼时身体的不同姿态。

二、专用活动室：音乐室《Hello！一起跳舞》（周二）

 观察与指导：

1.感知音乐的节奏变化（如快慢、强弱），初步理解音乐中“重复乐句”的概念。

2.模仿鸭子的动作如摇摆、踏步、展翅，并能将动作与音乐节奏匹配。

3.在合作游戏中，体验律动游戏的快乐。

资源

利用

观察幼儿园、家中及公共场所用的取暖工具，观察冬天有霜花，冰花的自然现象。

环境

创设

1.在美工区制作各种冬季雪人的造型，鼓励幼儿自主创作不同造型的雪人。

2.建构区新增冬季风景图片，鼓励幼儿搭建冬天的房子。

家长

工作

1.请家长多鼓励幼儿鼓励幼儿坚持入园，不迟到，坚持参加户外体育锻炼。

2.请家长在家鼓励幼儿自己的事情自己做，学习束衣服等技能。