6月2日，为进一步践行“以游戏为基本活动”的理念，提高幼儿园户外游戏的研究质量，提升教师课程资源开发的能力，探索更适合幼儿发展的户外环境和教育策略，经开区院校协同教师能力提升培训活动在锦程幼儿园如期开展，无锡师范学院专家、经开区教师发展中心邵燕、顾燕婷，华星教育集团及全区姐妹园教师代表五十余人全程参与本次活动。

在园长汤春霞的带领下，院校协同教研活动的老师们观摩了晨间活动和早操，对锦程幼儿园的晨间活动、早操编排有了全面的了解。

会场上，副园长王磊结合锦幼在课程游戏化推进中的具体做法，从户外资源的利用、室内外环境的创设、课程资源的开发等方面做了汇报和分享。

户外游戏场上，老师们创设了轻松、自主的游戏环境，提供了丰富、适宜的游戏材料。调研老师们进入户外游戏场中，仔细观摩，聚焦户外游戏中的资源利用进行现场观察和实地研讨。

各班教师根据班级幼儿年龄特点和兴趣需要组织了丰富生动的教学活动，通过多样的教学方法，生动的教具准备等吸引幼儿兴趣，助推幼儿获得新经验。调研老师们通过观看活动现场，倾听师幼互动，现场把脉诊断教师集体活动中存在的问题。

现场调研结束后，调研老师们齐聚会议室对半日活动进行集中反馈，就户外游戏场中的资源利用、环境创设、材料提供、师幼互动等方面挖掘亮点、聚焦问题，并提出行之有效的解决方法。

无锡师范学院副院长孙玲老师聚焦班级中的课程与集体活动，提出教师在幼儿游戏活动的组织上要更高效、更有创意、更有深度。

无锡师范学院学前系副主任王佳佳老师聚焦幼儿状态、教师状态，肯定了锦程幼儿园在户外游戏研训中取得的阶段性成功。

无锡师范学院幼儿园课程与游戏教研室主任宋梅老师聚焦户外游戏场中的师幼互动，看到了教师通过材料提供的隐性支持与指导。

经开区教师发展中心邵燕老师指出从今天的教研活动中能够看出教师们积极开发利用园所内的各种资源，园所环境得到充分利用。教师要在幼儿的日常生活、游戏中落实幼儿学习品质的发展。

下午，宋梅老师带来讲座《让儿童的声音在场——马赛克方法的前世今生》，梳理了马赛克的具体方法和实施策略。通过典型案例《美工区的环境创设》《中班项目活动“我的宝贝”》分享了马赛克方法的实际运用和成效,引导老师们将理论与实际相结合，大大提高了教师的专业能力。

击石乃有火，不击则无烟。此次“院校协同”教研活动针对教师室内活动组织和户外资源利用等方面进行交流讨论，起到“以研促教、以研促学、以研促改”的效果。老师们将秉承“借他山之石，琢已成长之玉”的精神，不断汲取养分，取长补短，扬帆起航！（撰稿：武烨芳）