一块菜地，一个自然课堂，听着虫鸣，吹着微风，感受与日常生活不一样的体验！播种生命，收获喜悦，与大自然共同成长！《纲要》中也指出“要充分利用自然环境的教育资源，扩展幼儿的生活和学习空间。”

孩子们每次经过菜园，总是会向隔壁班的小菜园投去羡慕的眼光，羡慕中五班种的萝卜长出了胖嘟嘟的块根，羡慕大班种的南瓜结果了，还羡慕大班种的茄子可以采摘了。而我们班的菜地里却总是缺少绿意，那种什么呢？孩子们展开了积极的讨论，最后，大家一致决定种大蒜。

经过前期和大蒜的亲密接触，孩子们了解到大蒜的外形特征、种类及作用等秘密，在种植过程中孩子们也遇到了各种问题，但他们通过尝试最终完成了大蒜的种植。尽管孩子们的手上沾满了泥土，但是却体验到了劳动的快乐。

“一分耕耘，一分收获。”经过孩子们的精心照顾，蒜苗成长的很快，很快就能收获了。在收获过程中大家还通过目测、用工具测量，相互比较等方法开展了“谁是大蒜王”的比赛。

当菜园遇到大蒜，孩子们表现出了浓厚的兴趣，培养了他们对照顾大蒜的责任感。孩子们会经常来小菜园看看自己的大蒜，拿起尺子量一量，记一记。整个过程中孩子们发现了许许多多的问题，通过调查、合作交流、相互讨论、遇到问题，解决问题等这一系列的过程，让孩子们知道了植物生长的规律，收获了丰富的知识经验，深深体会照料过程中的耐心、责任心和爱心！（撰稿人：苏碧君）