4-5岁幼儿能够运用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受与想法。趣味编织活动的开展为幼儿提供了很好的动手动脑机会，是培养孩子发现美、表现美和创造美的有效途径。在编织过程中幼儿专注力、手眼协调性、耐心坚持完成作品等综合能力得到发展。孩子们在编织中玩，编织中学。

《指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。”幼儿通过编织这一有趣的手工活动，锻炼了幼儿的思维，发展了幼儿手的精细动作和协调性，培养了幼儿的动手能力，想象力，创造力及审美能力，帮助幼儿提高了自身耐性、毅力等好的品质。（编辑：王洁）