爱玩滑滑梯是幼儿的天性，但有时他们想玩时，已经有其他班级在玩了，当有幼儿建议可以自己搭一个滑梯，这想法就得到了大家的积极响应。

我们小三班围绕搭建滑滑梯，开始了尝试，先在教室里的桌面上、再到建构区、小活动区、最后室外大操场，大家一次次地进行尝试，经历多次失败后终获成功。在其中，我们还积极利用家长资源进行调查，讨论、并尝试学习怎么解决出现的问题等来搭建滑滑梯。

在整个过程中，幼儿之间出现了相互协作意识，社会交往得到了一定的发展。在搭建、思考，不断去探索，让探究能力得到高度地提升。（撰稿：郁玉芳）