通过幼儿在日常生活中发现玩水现象，我们针对此现象进行讨论，让幼儿知道水对我们来说很重要，生活中处处离不开水，因此，我们开展了“水的奇妙之旅”课程，让幼儿认识水，了解水，初步培养他们爱水、节水的意识。

有关于水的一切都是能让孩子们开心不已。为了彻底满足孩子们的好奇心，尊重他们对水的探究，使他们对水有更多的了解，我们开展了“水的奇妙之旅”系列活动，让孩子们在有趣的游戏情境中，玩水、亲水、探水，获得对水的进一步认识。

  《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：引导幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。《水的奇妙旅行》这一课程活动来源于幼儿，满足了幼儿兴趣的同时，在环环相扣的问题中实现了终极价值观“节水护水”的观念，是本次项目活动的社会价值所在。在活动开展中，我们仔细观察、记录孩子的行为，根据幼儿的年龄特点，引导幼儿学会思考，发表自己的见解。

  通过《水的奇妙旅行》的开展，水与游戏的结合不仅给孩子们带来了，思维想象、人际交往、创造合作等发展的机会，更让孩子们在舒适惬意的水流中，感受到自然之美!（撰稿：段昌婷）