今天，我们合作打造了“高楼”。先前孩子们已有个人画制楼房的经验，这次我们从提高小组合作意识和社交技能出发，增加难度，结合纸盒、kt板和粘土等多样化材料，小组一起构想、分工建造属于每个组自己的高楼。
       “我们做的是兔子楼房。”“我们的楼房前还有守卫。”“我们的楼房是用纸盒拼的，在上面画波普风的装饰。”“我们的楼房总是会倒，我们给它加了积木，这样就不会倒了。”……
        孩子们在制作过程中自发进行分工，互相交流想法，共同商量解决问题的办法，这也锻炼了孩子们合作解决问题的能力。爸爸妈妈可以在家中让孩子们分享制作趣事哦，最后看看我们的成品吧。（骄傲脸）