在春天的植物角里，孩子们观察了春天的野菜、春天的花朵，比较着不同植物的形状、颜色等特征，尝试用绘画的方式进行记录和写生，互相讨论着关于春天植物的话题。平时可以充分利用一些观察测量工具，如：放大镜、显微镜、卷尺等，仔细观察植物角的植物，间隔一段时间还可以结合数据进行分析和讨论，原来春天是在不知不觉中来到了我们的身边的。