周重点

1.能主动表达自己的意愿，乐意用语言跟老师、同伴交流。

2.乐意尝试用多种方法让自己和别人（同伴、家人）快乐。

生活

活动

1.点心、进餐后会主动漱口、擦嘴。

2.离园时能主动把椅子摆放整齐，收拾好自己的东西。

星期

一

二

三

四

五

学习

活动

歌曲：

有只小燕子

语言：

竹篱笆和牵牛花

角色性走廊游戏

区域化学习：

数学区：

圈数字

美术区：

画画我的开心事

户外自主游戏：

趣·打野

户外活动

户外锻炼

自主走区：

钻爬区：钻圈（蹲下身子走着钻、手脚协调动）、垫子（匍匐爬、身体朝前翻滚）、竹梯（保持站立平衡、手脚并用爬）、小手爬（四肢力量、手脚协调）

走跑区：骑行（平衡、下肢力量）、小推车（双手推、单手拉、快跑20米）、障碍栏（双脚协调快速跑、助跑单脚跨）

蹦跳区：平衡球（夹、跳）、跳袋（抓、跳）、跨栏（单脚跳）

平衡区：安吉攀爬架（爬坡、平衡）、轮胎（双手交替推、平衡）、高跷（矮物走、平衡）

投掷区：羽毛拍（挥、手眼协调）、套圈（单手抛）、接接淘淘（抛接、手眼协调）、篮球（双手交替拍球）

户外游戏场

自选区域：二楼平台建构、草坪攀爬区、攀爬和小车、大型滑梯(白）、山洞和小滑梯

观察与指导：

1.能注意力集中，根据信号变化变换动作。

2.能和同伴结伴游戏，相互合作玩游戏材料、收归游戏材料。

游戏

活动

1.区域游戏材料提供与推进

阅读区：《勇敢的艾玛》提供一些头饰或者故事卡片，让幼儿分角色讲故事。

建构区：《立交桥》提供立交桥图片，学着图片进行搭建。

美工区：《我的有趣事》提供纸笔，让幼儿画画有趣的事情。

益智区：《数字排列》提供操作板，进行游戏，能从数字1开始，按数序连线。

自然角：保留放大镜等工具，新增记录纸、记号笔。

观察与指导：按意愿选择自己喜欢的区域进行自主活动，并注意游戏规则。

专用室：创意坊（周二）泥工：生日蛋糕

观察与指导：学习用橡皮泥制作蛋糕，喜欢参与泥工活动。

资源

利用

1.鼓励幼儿可以带好朋友调查表和小朋友一起分享和交流。

2.引导幼儿尝试用绘图的方式描述班级的空间布局。

环境

创设

1.家长园地及时更新，继续丰富教室环境，增设心情故事墙。

2.新增区域材料：益智区：扑克、飞行棋等。

美工区：纸盘、卡纸、胶水、剪刀。

家长

工作

1.引导孩子保持愉快情绪，鼓励孩子讲述、介绍自己的开心事。

2.请家长在家让幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。