周重点

1.了解祖国的伟大发明和重大成就，为自己是中国人感到自豪。

2.能主动参与谈话、歌唱、绘画等活动，乐于尝试表达自己的感受。

生活

活动

1.能有礼貌地和别人打招呼，态度热情大方。

2.尝试自主进行分餐，有序排队分餐、用餐。

3.安全《不跟陌生人走》：知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走；了解一些求救的方法。

星期

一

二

三

四

五

教学

活动

综合：

为祖国争光的人

科学：

古代的发明

区域化学习：

益智区：分小鱼

美工区：天安门

体育：

小青蛙本领大

音乐：

国旗红红的哩

户外

活动

户

外

锻

炼

自主走区：北操场大循环

塑料圈（钻）、轮胎（平衡、手臂肌肉）、木凳（平衡、控制力）、高跷（平衡、灵敏）、套脚转球（灵敏、反应能力）、滚轮车（平衡、跑）、跨栏（跳跃、灵敏）、地垫（爬、翻滚）、安吉攀爬架（攀爬、平衡）、自行车（下肢力量、平衡）

户

外

游

戏

场

自选游戏：

二楼平台建构、大型滑梯（彩）、草坪攀爬区、大型滑梯（白）+蹦床+长笼、趣·建构

目标：

1.能积极参加各个区域项目的锻炼，并能在活动中注意控制自己的运动量。

2.练习快速追逐跑和躲闪，发展灵敏性及视动协调能力。

游戏

活动

1.区域游戏材料提供与推进

阅读区：投放贝板、耳机、阿尔法蛋，引导幼儿进行智能化阅读。

建构区：提供纸杯、纸箱等辅助材料，展示北京天安门、长城等建筑图片。

益智区：投放4条小鱼、分类盒、记录单、笔、小木夹等操作材料。

美工区：投放马克笔、轻泥、纸盒、纸盘等，幼儿自主选择材料表现天安门。

观察要点：1.能学习4以内数的组成，体验把同一集合按数量分成不同的子集。

2.能均衡对称地安排画面，表现出天安门主体结构对称的特点。

2.专用室：阅读廊（周一）害羞的小熊

观察与指导：

理解故事内容，能根据画面讲述故事内容，并尝试创编。

资源

利用

1.继续收集不同类型的植物，充实班级的自然角。

2.和幼儿一起收集中国古代四大发明等相关介绍图片等。

环境

创设

1.创设班级科学区墙面，丰富区域材料，增添中国地图、地球仪等。

2.将幼儿的绘画记录、作品展示在班级各区域墙面。

家长

工作

1.请家长和幼儿一起收集祖国各地的图片，带幼儿感受祖国的文化、风景。

2.请家长给孩子提供更多自我服务的机会。

3.请家长能用图片和文字等不同形式记录下孩子的变化。