周重点

1.通过欣赏诗歌、打击乐等活动，了解不同的民俗，进一步加深对祖国的了解和热爱之情。

2.感受祖国的悠久历史和灿烂文化，为自己是中国人感到自豪、自信，激发热爱祖国的情感。

生活

活动

1. 能有礼貌地和值班老师和幼儿园其他老师打招呼，态度热情、大方。

2. 继续加强值日生工作，分工到位，看护好小朋友的自主分餐。

3.心理：我不紧张了知道紧张是一件很正常的事，学习用各种方式排泄紧张情绪。

星期

一

二

三

四

五

教学

活动

诗歌：我们的祖国真大

综合：中秋节，团圆节

区域化学习：

数学区：来了几个好朋友

美术区（手工）做月饼

打击乐：大中国

中秋节放假

户外

活动

户

外

锻

炼

自主走区：北操场大循环

塑料圈（钻）、轮胎（平衡、手臂肌肉）、木凳（平衡、控制力）、高跷（平衡、灵敏）、套脚转球（灵敏、反应能力）、滚轮车（平衡、跑）、跨栏（跳跃、灵敏）、地垫（爬、翻滚）、安吉攀爬架（攀爬、平衡）、自行车（下肢力量、平衡）

户

外

游

戏

场

自选游戏：

趣·建构、二楼平台建构、大型滑梯（白）+蹦床+长隆、大型滑梯（彩）、趣·涂鸦

目标：

1. 尝试动作协调、灵敏的快跑和跨跳，锻炼平衡能力和协调性。

2. 发展攀爬能力，促进幼儿力量、技巧和耐力的发展。

游戏

活动

1.区域游戏材料提供与推进

阅读区：投放小机器人、贝板、耳机，引导幼儿进行智能化阅读。

建构区：提供一次性纸杯、KT板、酸奶瓶等生活化材料，继续搭建天安门、长城等。

益智区：投放小朋友图片，数字卡片，加减符号等。

美工区：投放轻泥、月饼制作示意图等。

观察要点：1.能根据图片复习4以内的组成，并能口遍应用题。
2.能根据示意图制作自己喜欢的月饼。

2.专用室：建构廊（周一）我的幼儿园

观察与指导：运用架空、盖顶等已掌握的建构技能，搭建幼儿园的建筑造型，可以用辅助材料加以丰富。

资源

利用

1.收集中国地图、世界地图和祖国的图片，并制作“娃娃游中国”画报。

2.带领幼儿玩多种民间游戏，感受中国民间传统游戏的乐趣。

环境

创设

1.收集天安门、火箭、坦克等手工作品，幼儿自主创作并展示在墙面上。

2.中秋节、国庆节室内布置，师幼共同参与。

家长

工作

1.请家长和幼儿利用假期去游览我国著名景点，并收集一些有关的特产图片一起讲述一下。

2.请家长给孩子更多的自我服务的机会，并用照片或文字等形式记录孩子的变化。