周重点

1.喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。

2.能合群、开朗、积极地参加班级节目练习，敢于在集体面前表现。

生活

活动

1.进餐时保持桌面、地面干净，餐后主动收拾。

2.能积极主动地参加劳动，做事有条理。

3.保健《传染病 ，接招！》：能说出并掌握预防传染病的方法，增强自身预防疾病的意识。

星期

一

二

三

四

五

教学

活动

综合：祖国之最

社会：京剧

区域化学习：

数学区：各地娃娃到北京

美术区：京剧脸谱

体育：小小足球

音乐：龟兔赛跑

户外

活动

户

外

锻

炼

自主走区：北操场大循环

塑料圈（钻）、轮胎（平衡、手臂肌肉）、木凳（平衡、控制力）、高跷（平衡、灵敏）、套脚转球（灵敏、反应能力）、滚轮车（平衡、跑）、跨栏（跳跃、灵敏）、地垫（爬、翻滚）、安吉攀爬架（攀爬、平衡）、自行车（下肢力量、平衡）

户

外

游

戏

场

自选游戏：

趣·派对、二楼平台建构、大型滑梯（白）+蹦床+长隆、大型滑梯（彩）、趣·涂鸦

目标：

1. 会按游戏规则进行各项游戏。同伴间能创造性地玩各种跳圈类游戏。

2. 在活动中练习简单的足球基本技能，发展大肌肉动作。

3. 积极参与节目排练，敢于在集体面前表现自己。

游戏

活动

1.区域游戏材料提供与推进

阅读区：投放机器人、贝板、耳机，继续引导幼儿进行智能化试听。

建构区：提供插塑小人、半成品树木、酸奶瓶等生活化材料，搭建祖国有名的建筑。

益智区：投放小朋友图片，回形针，棉签、地图等。

美工区：投放轻泥、脸谱、剪纸等制作示意图等。

表演区：投放京剧脸谱、头饰、民族服装等。

观察要点：1.用简单的绘图方式制订节目单。
2使用自制的服装、自带的小乐器，尝试自主装扮，自主表演。

2.专用室：乐高墙（周一）我的祖国

观察与指导：通过观察中国地图合作完成大型地图的搭建。

资源

利用

1.节目表演中融入一些民族舞的基本动作的学习。（如：新疆舞的垫步、手腕转动等。）

2.带一些“祖国之最”“历史名人”的图片、书籍互相交流介绍。

环境

创设

1.制作水墨画、剪纸、印染等中国元素的作品创作，并进行展示。

2小舞台的环境创设布置，师幼共同参与。

家长

工作

1.家长可以向孩子介绍中国国粹和祖国之最的相关知识。

2.家长和幼儿一起收集祖国各地的图片。