周重点

1. 通过音乐、手工制作等活动，继续感受喜庆热闹，欢快祥和的节日氛围。

2. 知道自己又长大一岁了，初步做出正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处，学会谦让。

生活

活动

1.午睡时能保持正确的睡姿，不趴着睡。

2.出教室时能拉好拉链、戴好帽子手套，懂得防寒保暖。

3.保健：《感冒了，怎么办》

教学

活动

综合：有趣的年俗

音乐：金蛇狂舞

区域游戏：益智区：移动木珠 美工区：贴“福”字

户

外

锻

炼

一、自主走区：北操场大循环

塑料圈（钻）、轮胎（平衡、手臂肌肉）、木凳（平衡、控制力）、高跷（平衡、灵敏）、套脚转球（灵敏、反应能力）、滚轮车（平衡、跑）、跨栏（跳跃、灵敏）、地垫（爬、翻滚）、安吉攀爬架（攀爬、平衡）、自行车（下肢力量、平衡）

二、自选游戏：

二楼平台建构、大型滑梯（白）+蹦床+长隆、大型滑梯（彩）、草地攀爬区、趣·打野

观察与指导：

1.运动前认真做热身活动，懂得在活动中保护自己的身体。

2.会与小朋友一起合作游戏，体验合作的乐趣。

3.体育《放鞭炮》：练习走螺旋形队形，能有节奏地走，发展空间能力。

三、户外游戏：趣 .派对（周四）

观察与指导：

1.能大方地表演欢庆的新年节目，并进行节目前的装扮。

2.同伴间能尝试合作，友好相处，懂得谦让。

游戏

活动

一、区域游戏材料提供与推进

阅读区：提供过有关十二生肖的图片、绘本、挂历等。

建构区：提供新年树图片、清水积木、雪花片、各种插片、废旧扑克牌、纸杯、新年的装饰等。

益智区：提供木珠架一只，木珠7个，笔、7的空白分合式记录单。

美工区：提供彩色卡纸、勾线笔、双面胶、各种装饰物，供幼儿绘画或签名，制作心愿卡。

科学区：提供彩纸、剪刀、一次性碗或纸杯、水。

观察要点：1.收集与十二生肖有关的故事儿歌等资料，向同伴讲述。

2.制定自己喜欢的游戏计划，按计划进行游戏。

二、专用室：（元旦放假）

资源

利用

1. 带一些十二生肖及新年的装饰物品，布置新年的活动室。

2. 学说一些新年的祝福语和良好祝愿的话。

环境

创设

1. 陈列幼儿自制的心愿卡、十二生肖等新年物品布置活动室。

2. 班本环境：继续完善班本主题墙活字印刷。

家长

工作

1.请家长了解幼儿的新年心愿，并做记录。

2.请家长帮助幼儿积累十二生肖的知识，并和幼儿说说新的一年是什么年自己的生肖是什么。