周重点

1.回顾在幼儿园印象深刻的事情，知道自己长大了，为自己和同伴的成长感到欣喜。

2.了解元宵节的习俗，在和老师、同伴一起“闹元宵”过程中感受团圆的意义。

生活

活动

1.打喷嚏、咳嗽时不对着别人，知道用肘部遮挡口鼻，用手遮挡后要及时洗手。

2.引导幼儿入园和离园时主动和老师、阿姨、同伴打招呼。

3.安全《安全第一课》：了解常见的安全知识，加强幼儿的安全意识。

教学

活动

综合：开学啦

元宵节活动

区域游戏：益智区《一周有7天》；美工区《小书签》

户

外

锻

炼

一、自主走区：北操场大循环

塑料圈（钻）、轮胎（平衡、手臂肌肉）、木凳（平衡、控制力）、高跷（平衡、灵敏）、套脚转球（灵敏、反应能力）、滚轮车（平衡、跑）、跨栏（跳跃、灵敏）、地垫（爬、翻滚）、安吉攀爬架（攀爬、平衡）、自行车（下肢力量、平衡）

二、自选游戏：

二楼平台建构、大型滑梯（白）+蹦床+长隆、大型滑梯（彩）、草地攀爬区、趣·打野

观察与指导：

1.培养幼儿良好的合作精神和对体育游戏的兴趣。

2.发展幼儿身体肌肉力量的协调性和平衡能力，培养幼儿合作的能力。

3.体育《花样鞭炮》：学习并队、分队，步伐均匀、有节奏的走。

游戏

活动

区域游戏材料提供与推进

建构区：提供清水积木、废旧扑克牌、纸杯，新增图书馆照片、绘本书、卡片等，搭建图书馆。

益智区：提供台历、可活动日历、一周活动的顺序图、记录表等，供幼儿探索“星期”的秘密。

美工区：新增卡纸、彩带，提供打孔机、彩笔、剪刀等供幼儿制作书签。

阅读区：新增胸饰、白纸、水彩笔、播放器、绘本《小熊图书馆》等，供幼儿阅读、记录。

科学区：提供彩纸、剪刀、一次性碗或纸杯、水，供幼儿探索虹吸现象。

观察要点：1.憧憬未来，尝试以同伴合作的形式绘画出各自的理想并合理布局。

2.能否和同伴一起合作制定游戏计划，并尝试按计划进行游戏。 

资源

利用

1.收集有关数字的物品，如电话、台历、手表、直尺、玩具、电影票等。

2.利用幼儿园的阅读廊、阅读室等开展阅读的活动。

环境

创设

1.提供各类绘本图书，丰富阅读区，幼儿讨论并制作标记。引导幼儿爱惜图书，养成良好的阅读习惯。

2.与幼儿共同收集、整理游戏材料，创设元宵节的节日环境。

家长

工作

1.鼓励家长指导幼儿在家整理自己的图书和玩具，安排一定的时间，如每天15分钟静心阅读，养成阅读的好习惯。

2.请家长鼓励幼儿坚持早起上幼儿园，多带幼儿到户外活动。