周重点

1.感知、发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化。

2.会运用多种绘画工具和材料，并能创造性地运用。

生活

活动

1.来园和离园前能自主收归自己的物品和学具柜。

2.午餐时能有序的自主盛饭和菜，并注意盛饭菜时不把菜汤和米粒掉出。

3.安全《滑行工具，好玩也危险》：了解滑行工具的危险性，知道使用滑行工具要佩戴护具，安全滑行。

教学

活动

语言：桃树下的小白兔

节气活动：认识春分

音乐：柳树姑娘（歌曲）

区域游戏：益智区《实物填补数》；美工区《春日桃花林》

户

外

锻

炼

一、自主走区：北操场大循环

塑料圈（钻）、轮胎（平衡、手臂肌肉）、木凳（平衡、控制力）、高跷（平衡、灵敏）、套脚转球（灵敏、反应能力）、滚轮车（平衡、跑）、跨栏（跳跃、灵敏）、地垫（爬、翻滚）、安吉攀爬架（攀爬、平衡）、自行车（下肢力量、平衡）

二、自选游戏：

二楼平台建构、大型滑梯（白）+蹦床+长隆、大型滑梯（彩）、草地攀爬区、趣·打野

观察与指导：

1.活动中有序排队不拥挤，手脚并用往上（前）攀爬，学会保护自己。

2.鼓励幼儿在运动中能注意控制自己的运动量，不长时间奔跑。

3.体育《勇者大闯关》：能附身匍匐爬过高于40厘米、长度约1米距离的障碍，知道重心下移、调整身体高度才能顺利通过。

三、户外游戏：趣·派对（周四）

观察与指导：

1.游戏中化妆、主持人、小演员各司其职，能够完整地表演一场节目。

2.小观众能够安静有序地入场观看小朋友表演。

游戏

活动

一、区域游戏材料提供与推进

阅读区：提供《桃树下的小白兔》故事道具、背景音乐，进行故事表演。

建构区：提供积木、自制的花草、装饰物、胶粒、公园照片。

益智区：提供9以内实物操作卡、勾线笔、雪花片等。

美工区：提供纸巾、皮筋、水彩颜料或彩粉、剪刀、双面胶、制作示意图。

观察要点：1.掌握9的不同分解方式，能进行9的加减运算。

2.喜欢建构游戏，体验建构的乐趣，初步养成耐心细致的良好习惯。

二、专用室：乐高廊（周一）《鳄鱼的嘴巴》

观察与指导：认识中心，感受平衡，探索能够活动的结构。

资源

利用

周末利用家长资源带幼儿散步或郊游等活动让幼儿感受大自然中的风景变化，增加幼儿对季节的认知。

环境

创设

1.充分利用社区周边环境，开展春游活动，并将幼儿的活动照片和活动记录布置在教室。

2.阅读区增加“小主播”形式让幼儿讲述故事。

3.教室里布置能彰显春天特色的环境。

家长

工作

1.鼓励家长和幼儿共同收集春季的蔬菜或野菜并带到幼儿园，放置植物角，让幼儿观察、认识。

2.请家长平时注意引导幼儿观察、了解春季人们的活动以及天气的变化。