周重点

1.养成观察记录的习惯，学会用简单的方式记录自己探索春天的过程。

2.感受和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化，积极参加郊游、种植活动。

生活

活动

1.天气渐暖，知道运动时脱外套，运动结束后及时穿外套，避免着凉。

2.在一日生活中主动关注自然角、种植园地，愿意进行观察、记录。

3.安全《登高有风险》：学会自我保护，预防高处跌落危险，知道高空抛物的危害。

教学

活动

语言：春天

科学：做气象记录

音乐：歌唱春天

区域游戏：益智区《认识时钟》；美工区《小蝌蚪找妈妈》

户

外

锻

炼

一、自主走区：北操场大循环

塑料圈（钻）、轮胎（平衡、手臂肌肉）、木凳（平衡、控制力）、高跷（平衡、灵敏）、套脚转球（灵敏、反应能力）、滚轮车（平衡、跑）、跨栏（跳跃、灵敏）、地垫（爬、翻滚）、安吉攀爬架（攀爬、平衡）、自行车（下肢力量、平衡）

二、自选游戏：

二楼平台建构、大型滑梯（白）+蹦床+长隆、大型滑梯（彩）、草地攀爬区、趣·打野

观察与指导：

1.自主选择自己喜欢的运动项目，乐意与同伴协商合作游戏。

2.遵守游戏规则，会自主参加各项活动，与同伴友好相处。

3.体育《划船乐》：锻炼幼儿手部大肌肉的力量，提高身体动作的协调性。

三、户外游戏：趣·派对（周四）

观察与指导：

1.能大胆尝试不同服饰道具进行表演练习。

2.能协商讨论制订计划书，进行合作表演。

游戏

活动

一、区域游戏材料提供与推进

阅读区：增加笔和纸，学习用新闻播报播报环保新闻。

建构区：提供积木、自制花草树木等辅助材料，合作搭建美丽的家园。

益智区：提供钟表玩具、记录纸等，学习认识时钟。

美工区：提供环保宣传资料图片、绘画纸、画笔等，学习绘制环保宣传画。

观察要点：引导幼儿用新闻播报的形式说说、谈谈最近天气，播报环保新闻。

专用室：音乐室：打击乐：玛丽波尔卡

观察与指导：在熟悉乐曲结构并会随乐律动游戏的基础上，探索为乐曲匹配合适的乐器并能看指挥大胆地进行演奏。根据身体动作的暗示，探索用铃鼓的不同方法演奏B段；在游戏情节进展线索的提示下累加大鼓并进行合乐演奏。

乒乓球室：巧运乒乓球

观察与指导：1.能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球。

            2.乐意创造性地解决问题，体验成功的喜悦。

资源

利用

1.到小区或种植园地进行种植活动，观察和记录植物的生长过程。

2.家长利用周末带孩子去快乐农场中体验种植和收获的乐趣。

环境

创设

1.创设每日朋友圈：记录每天发生的有趣的事情，让幼儿感知记录有趣的事情的快乐。

2.布置“春天的蚕宝宝”“小蝌蚪”生长课程墙。

家长

工作

1.在下春雨的时候鼓励幼儿看一看、摸一摸、用瓶子接一接，用多种感官感受春雨。

2.引导幼儿多观察、了解春天人们的活动，以及一些关于春季传染病的知识，提醒幼儿多喝水、勤洗手等。