周重点

1.喜欢探究活动，并在探究中有所发现时运用自己的方式进行记录。

2.关注周围环境，乐意用自己的行为积极地保护环境。

生活

活动

1.坚持用肥皂按“七步洗手法”正确洗手，保持指甲卫生、勤洗手。

2.能有序排队盛饭，吃多少盛多少，不浪费粮食。

3.心理《快乐就在身边》：正确面对和调控消极的情绪，体验与同伴友好相处的愉快。

教学

活动

家长半日活动：音乐《花之舞》

综合：我们周围的环境

区域游戏：益智区《看图列算式》；美工区《美丽的小区》

户

外

锻

炼

一、自主走区：北操场大循环

塑料圈（钻）、轮胎（平衡、手臂肌肉）、木凳（平衡、控制力）、高跷（平衡、灵敏）、套脚转球（灵敏、反应能力）、滚轮车（平衡、跑）、跨栏（跳跃、灵敏）、地垫（爬、翻滚）、安吉攀爬架（攀爬、平衡）、自行车（下肢力量、平衡）

二、自选游戏：

二楼平台建构、大型滑梯（彩）、大型滑梯（白）+蹦床+长隆、草地攀爬区、趣·打野

观察与指导：

1.能自主选择运动项目尝试用各种方式过关，乐意与同伴协商合作游戏。

2.遵守游戏秩序，敢于挑战并乐于分享自己的经验。

3.体育《定点击球》：练习挥拍动作，能将球过网。

三、户外游戏：趣·建构（周二、周三）

观察与指导：

1.拼搭时并注意构建物体的形象，能用语言表达作品的名称和用途。

2.能自主选择同伴游戏，并在游戏结束时合作收归。

游戏

活动

一、区域游戏材料提供与推进

阅读区：提供故事图谱、记录纸，能进行故事创编或根据故事内容进行表演。

建构区：提供积木、自制的花草、装饰物、建筑照片。

益智区：提供算式卡片、记录表、不同材料的玩具等。

美工区：提供小区的照片，画纸、马克笔、水彩颜料、剪刀、双面胶。

观察要点：1.学习看图描述情节、数量关系及得数，掌握应用题的句式结构会自己学着编题。

2.能用适当的方法画出小区的的景物，注意画面的布局好构图。

二、专用室：科探室（周一）神秘的电——收音机

观察与指导：认识收音集成电路、扩音器，尝试用较为复杂的电路制作收音机搜索电台。

资源

利用

1.下春雨时鼓励幼儿摸一摸、看一看，用多种感官感受春雨的特点。

2.在洗手间和生活区布置节约用水环境，引导幼儿洗手时关闭手龙头。

环境

创设

1.结合主题内容，不断丰富区域内的游戏材料，在班级墙面上张贴关于幼儿收集的环境观察图片和调查记录。

2.更换“家长园地”内容，增加“节约用水”活动花絮。

家长

工作

1.请家长带领孩子一起关注周围的环境状况，收集周围环境的照片、图片等。

2.请家长在日常生活中引导孩子养成节约用水、节能环保的环境保护习惯。