周重点

1.理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习认真、仔细、负责的工作态度。

2.知道人们有不同的职业，尝试用绘画的形式表现自己长大后的理想。

生活

活动

1.懂得保护自己，多喝水，注意自身的清洁卫生，避免传染病的发生。

2.学习一些换牙知识，懂得在换牙时要注意什么。

3.安全《水好玩也危险》：了解玩水的危险性，知道不要单独去水边玩水，防止落水。

教学

活动

语言：长大了做什么

综合：小记者采访会

班本课程：绘本故事《泡泡镇》道具制作

区域游戏：益智区《逛花店》；美工区《大师画牛》

户

外

锻

炼

一、自主走区：北操场大循环

塑料圈（钻）、轮胎（平衡、手臂肌肉）、木凳（平衡、控制力）、高跷（平衡、灵敏）、套脚转球（灵敏、反应能力）、滚轮车（平衡、跑）、跨栏（跳跃、灵敏）、地垫（爬、翻滚）、安吉攀爬架（攀爬、平衡）、自行车（下肢力量、平衡）

二、自选游戏：

二楼平台建构、大型滑梯（白）+蹦床+长隆、大型滑梯（彩）、草地攀爬区、趣·打野

观察与指导：

1.练习攀爬游戏中，锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。

2.能够单脚站立，并保持平衡。

3.体育《夹球侧行》：练习双人背部夹球侧行动作，探索两人配合侧步行走相互协调的方法。

三、户外游戏：趣·种养（周四）

观察与指导：

1.继续进行绘本剧《跑跑镇》的排练，改进道具和场景布置。

2.能按计划书的要求分工合作，遇到问题协商解决。

游戏

活动

一、区域游戏材料提供与推进

阅读区：继续投放阿尔法蛋、故事机等，新增《长大了做什么》、《跑跑镇》等自编绘本。

建构区：投放清水积木、自制的花草、装饰物、草坪等，供幼儿建构《美丽的城市--无锡》。

益智区：提供《逛花店》的操作材料，10以内实物操作卡、勾线笔、记录表等。

美工区：继续投放水彩颜料、纸、剪刀等，新增各行各业职业的画像，供幼儿欣赏，临摹。

观察要点：1.能否熟悉10的不同分解方式，并进行10以内的加减运算。

2.能够初步绘画不同职业的人物，表现人物的特点和工作环境。

二、专用室：音乐室（周一上午）《律动：非洲欢迎你》

观察与指导：学习运用非洲鼓为寻找鼓王的过程伴奏，能从稳定拍过渡到运用用多种节奏型为音乐伴奏。

乒乓球室：发球与攻球（正手）（周三下午）

观察与指导：学习乒乓球发球、推挡技术和正手攻球技术。

资源

利用

让幼儿可以在小区进行简单采访活动，采访周围邻居是干什么工作，帮助幼儿了解小区邻居的职业等。

环境

创设

1.搭建绘本表演的场地布景及完善表演的头饰道具等。

2.增加班级项目主题内容的环境创设。

家长

工作

1.请家长与孩子一起讨论：假如没有各行各业的工作会怎么样？让幼儿理解劳动的意义。

2.请家长和孩子共同收集各行各业人员的图片，共同设计制作各类工具、物品，增进亲子情感。