老师带着孩子们开展了剥花生的活动。剥开花生外衣，数一数有几粒花生米？可是，花生那么多，每颗花生中花生米的数量一样吗？怎样才能将剥开的花生与花生米数量进行区分呢？ 孩子们有办法！ 他们先用自己喜欢的方法把每一步的操作记录在表格中，每剥一颗花生便记录一次；然后将结果统计成一张记录单；所以，剥花生的数量、每个花生中花生米的数量等信息都可以在统计表中一一呈现。 在动手操作的过程中，孩子们不仅能够熟练地剥花生，感受劳动的乐趣，还锻炼了手指的力度和灵活性；统计的技能也得以了巩固和运用。 爸爸妈妈在家也可以准备一些花生、纸和笔等工具，和孩子一起玩一玩剥花生、统计花生米数量的游戏，帮助孩子进一步感知花生的构造，巩固并灵活运用统计的技巧。